香港幼兒園跨境學(xué)童年增倍

2018.8.21

據(jù)香港《大公報》報道，根據(jù)香港教育局資料，幼稚園跨境學(xué)童由2010/2011學(xué)年的3786人上升至2012/2013學(xué)年的7454人，同一期間的小學(xué)跨境學(xué)童則由4575上升至6749人。北區(qū)需向大埔區(qū)借用約350個小一學(xué)額，但跨境校巴未能由深圳口岸直達(dá)大埔區(qū)。大埔區(qū)議社會服務(wù)委員會主席黃碧嬌，動議設(shè)立落馬洲皇崗跨境校巴服務(wù)。

區(qū)會倡設(shè)皇崗校巴服務(wù)

大埔區(qū)議會昨天(10日)開會，提及現(xiàn)時六個過關(guān)口岸之中，其中五個使用量已趨飽和，只余下皇崗口岸尚有使用空間，但皇崗口岸沒有港鐵接駁，跨境學(xué)童由大埔區(qū)往返皇崗口岸也只能依靠乘搭不定時的紅色小巴。

黃碧嬌昨天說，現(xiàn)時六個過關(guān)口岸共有170個跨境校巴名額，其中卻沒有跨境校巴直接前往大埔區(qū)，跨境學(xué)童只能由深圳經(jīng)文錦渡、沙頭角和羅湖口岸過關(guān)，經(jīng)過禁區(qū)后再乘跨境校巴上學(xué)。出席會議的議員張國慧表示，香港教育局稱皇崗口岸仍有十多個名額可供承辦商申請招標(biāo)，他期望教育局和運輸署，考慮在2015-16年度于皇崗口岸增設(shè)路線，讓跨境學(xué)童可由皇崗口岸過關(guān)后，乘跨境校巴直接往大埔上學(xué)。

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GACE TULTURE 集合理念

兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等。都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設(shè)計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè)，集合設(shè)計正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

集合設(shè)計

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